از آغاز هزاره سوم ، جامعه جهانی در آستانه ورود به عصر دانایی قرارگرفته است. پیشرفت روزافزون فن آوری های نوین ، انقلابی عظیم در جهت متحول کردن روشهای زندگی بوجود آورده . فناوری های جدید ارتباطات و اطلاعات، دنیایی را که در آن زندگی می کنیم و روش های یادگیری چگونه زیستن را تغییر داده اند. امروزه تقریبا نود درصد امور زندگی بشر به طور مستقیم یا غیرمستقیم به فناوری اطلاعات وابسته است. ..........
دانلود مقاله مدارس هوشمند به صورت pdf
فرستنده : مصطفی رستکاری بادی
فرستنده: مصطفی رستکاری بادی
چگونه دانشجو معلمان را برای استفاده از فناوری در کلاس های درس آینده آماده کنیم؟
آموزش فناوری در تربیت معلم
پیش از این، معلم در صورت برخورداری از دانش لازم در رشته تخصصی خود، مشکلی در تدریس نداشت و در نظام تربیت معلم بر تخصص او – که شیمی، فیزیک، ریاضی، ادبیات و مانند اینها بود- تأکید می شد.
به تدریج، نیازهای جدیدی احساس شد و تبع آن نیازها، درسهایی مانند روش تدریس، روان شناسی تربیتی، فسلفه تعلیم و تربیت و امثال اینها به برنامه درسی تربیت معلم افزوده شد؛ با این تصور که معلم علاوه بر تسلط بر محتوای درسی که تدریس می کند، باید از تعلیم و تربیت نیز مطلع باشد و دانش و مهارت تربیتی داشته باشد. در عصر فناوری، نیاز دیگری شکل گرفت و نتیجه آن، افزوده شدن فناوری به برنامه درسی تربیت معلم بود. با توجه به آنچه مطرح شد، می توان به سه دانش اصلی در برنامه درسی تربیت معلم اشاره کرد: دانش محتوایی، دانش تربیتی، و دانش فناورانه.
دانش محتوایی، دانش معلم درباره موضوع درست؛ مانند دانش او درباره فلسفه، ریاضیات، شیمی، فیزیک و امثال این ها.
دانش تربیتی، دانش معلم درباره فرایندها، رویکردها و روش های تدریس و یادگیری است.
دانش فناروانه، دانش معلم درباره کار با فناوری در تدریس، و به عبارتی، استفاده از فناوری در تدریس است.
در ارائه این دانش ها به دانشجو معلمان و معلمان دو رویکرد وجود دارد: رویکرد آموزش مجزا، و رویکرد آموزش تلفیقی. در رویکرد آموزش مجزا، دانش محتوایی، دانش تربیتی و دانش فناورانه به شکل مجزا و بدون ارتباط با یکدیگر تدریس می شوند. محتوای آموزش – مثلا محتوای ریاضیات و جغرافیا- تدریس می شود و در کنار آن، استاد روش تدریس، شیوه های آموزش را می آموزد و استاد فناوری آموزشی هم کاربرد فناوری در آموزش را یاد می دهد ولی در رویکرد تلفیقی، این سه دانش با هم تلفیق می شوند. مجموعه این دانش ها در زبان انگلیسی با واژه TPCK بیان می شود که شاید عبارت معادل «دانش محتوایی تربیتی فناورانه» برای آن مناسب باشد. دانش محتوایی تربیتی فناورانه دانشی است که به معلمان کمک می کند تا از فناوری در تدریس بهره ببرند. بر اساس رویکرد تلفیقی، یک استاد هر سه دانش را در خود جمع کرده است و در حین تدریس ریاضی یا دروس دیگر به دانشجو معلمان، شیوه تدریس یک موضوع درسی (مثلا مساحت مثلث) را با استفاده از فناوری آموزش می دهد و در آموزش خود هر سه دانش را تلفیق می کند. تدریس مساحت مثلث با استفاده از روش تدریس اکتشافی و به کمک فناوری، نمونه ای از این تلفیق است.
اگر مدرسان تربیت معلم این سه دانش را به صورت مجزا به دانشجو معلمان تدریس کنند، چندان ثمر بخش نخواهد بود، مثلا استادی ریاضیات به معلمان آموزش دهد، استاد دیگری روش های تدریس و استاد سوم، کاربرد فناوری در تدریس. بدون شک، آموزش مهارت های فاوا به طور مجزا موجب آن می شود که دانشجو معلمان در آینده بدون توجه به کاربرد ابزارهای فاوا، از آنها در تدریس استفاده کنند. با آموزش مجزا و بدون ارتباط فناوری با رشته درسی و مسائل تربیتی، معلمان طرز استفاده مناسب از فناوری در تدریس را نمی آموزند (گراهام و همکاران 2009). رویکرد تلفیقی بهترین روش جمع کردن این سه دانش است؛ یعنی مثلا استاد فیزیک به گونه ای تدریس کند که نه تنها محتوای فیزیک را منتقل کند بلکه به طور طبیعی و در حین تدریس، دانشجویان روش های تدریس و نحوه کاربرد فناوری را هم از او بیاموزند، نه اینکه سه استاد به صورت مستقل و جداگانه این مطالب را آموزش دهند. کوهلر و میشرا (2005) تاکید دارند که در برنامه های آموزشی، دانش محتوایی تربیتی فناورانه دانشجو معلمان باید به نحوی برنامه ریزی شود که آنان بعد از فارغ التحصیلی به راحتی از فناوری تدریس استفاده کنند. به منظور آشنایی بیشتر، در جدول به نمونه هایی از کاربرد دانش محتوایی تربیتی فناورانه توسط معلم در کلاس درس، اشاره شده است.
به طور کلی، معلمان معمولا به همان روشی که آموزش دیده اند، آموزش می دهند، بر این اساس، آموزش به کمک فناوری و استفاده از شیوه های مناسب تدریس دروس مختلف باید به نحوی باشد که دانشجو معلمان در آینده به خوبی از آن استفاده کنند. جمع سه دانش محتوایی (اطلاعات درباره محتوای درس)، تربیتی (آشنایی با روش های تدریس و امثال اینها) و فناورانه (دانش استفاده از فناوری در تدریس) باید به نحوی با آموزش دانشجو معلمان یا معلمان تلفیق شود که آن ها تجربه عینی و عملی کسب کنند. برای کسب تجربه عینی و عملی پیشنهاد می شود مدرسان دروس تخصصی، مدرس مسائل تربیتی و مدرس فناوری، دانشجو معلمان را درگیر فعالیت های تلفیقی مبتنی بر این سه دانش نمایند. تدریس جمع کسرها از طریق روش نمایشی و به کمک فناوری، تدریس تبخیر از روش تدریس کاورشگری و به کمک فناوری، تدریس مساحت مستطیل از طریق روش تدریس اکتشافی و به کمک فناوری، نمونه هایی از فعالیت های تلفیقی مبتنی بر تلفیق سه دانش محتوایی، تربیتی و فناورانه است.
پی نوشت
1- Technological Pedagogical Content Knowledge
2- Graham
منابع
1. Graham, C,R, Burgoyne, N, Cantrell, P, Smith, L, St. Clair, L, & Harris, R. (2009). TPACK Development in science teaching: Measuring the TPACK confidence of inservice science teachers. TechTrends, 53(5). 70-79
2. Koehler, M, J, & Mishra, P. (2005). What happens when teachers design educational technology? The development of Technological Pedagogical Content Knowledge. Journal of Education Computing Research . 32(2), 131-152
3. Koehler, M, & Mishra, P. (2009). What is technological pedagogical content content knowledge? Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 9(1), 60-70
دانلود فایل به صورت word
برسی نرم افزار Oxford American Dictionary
فرستنده: سید حمید میر غفوری
نرم افزار دیکشنری آکسفورد همه ی محتوای ثبت شده در دیکشنری آکسفورد برای زبان آموزان انگلیسی شامل کلمات، عکس ها نوشته های خاص و غیره که در نسخه ی کاغذی این دیکشنری موجود است را شامل می شود.
دانلود فایل به صورت pdf
در دنیای امروز جهت فراگیری زبان انگلیسی راهکارهای مختلفی وجود دارد. از جمله کلاس های آموزشی، سی دی های مالتی مدیا، کتاب و متدهای متعدد دیگر. برای استفاده از هر یک از روش هایی که ذکر شد، نیاز به هزینه کردن مبالغ هنگفت و صرف زمان و حوصله نسبتاً طولانی است. و مهم تر از همه اینکه اکثر روش های مرسوم، بسیار خسته کننده و یکنواخت هستند و فراگیری آن معمولا هیچ جذابیتی نداشته و این خود باعث می شود فرد پس از مدتی از آن زده شده و از ادامه دادن روند آموزش، صرف نظر کند. در این میان، روشی که برای فرد، هم جالب و جذاب باشد، هم سریع به نتیجه مطلوب برسد و هم کم هزینه و ارزان باشد، تنها استفاده از متد آموزش زبان انگلیسی توسط نرم افزار روبی (Rubi) است.
Rubi نرم افزاری فوق العاده ای جهت آموزش زبان انگلیسی با شیوه ای کاملاً جدید و مبتکرانه می باشد تا شما بتوانید روزانه مجموعه ای ارزشمند از جملات، اصطلاحات روزمره و ضرب المثل های انگلیسی را فرا بگیرید. پس از نصب برنامه، Rubi در پس زمینه ویندوز در حال اجرا خواهد بود و در بازه های زمانی خاصی یک جمله یا اصطلاح انگلیسی را در قالبی جذاب و به صورت بسیار خوانا به شما نمایش می دهد. شما به راحتی قادر خواهید بود تا تنظیمات مربوط به برنامه را پیکربندی نمایید و بهترین گزینه ها را برای فراگیری خود انتخاب کنید.
قابلیت های کلیدی نرم افزار Rubi:
- نمایش متن انگلیسی به همراه ترجمه فارسی در قالبی جذاب
- امکان تنظیم بازه های زمانی وقفه و نمایش جملات
- امکان تغییر فونت متن
- قابلیت پخش تلفظ جملات انگلیسی (این امکان را می توانید به صورت اتوماتیک نیز تنظیم کنید)
- امکان favorite کردن جملات مورد پسند
- پایین بودن حجم نرم افزار با وجود بزرگ بودن مجموعه جملات
- امکان جستجوی پیشرفته در جملات
- استفاده از روش جدید برای آموزش
- امکان ویرایش ( Review ) جملات دیگران
- انتخاب و تغییر رنگ متن و پس زمینه جملات
- امکان ثبت رتبه ( Rate ) برای جملات دیگران
- امکان تنظیم بازه های زمانی وقفه و نمایش جملات
- دسترسی به تقویم ( شمسی، میلادی، قمری )
- امکان درج تصویر پس زمینه جملات با مدیریت کامل
- نوار ابزار کلمات ( تلفظ، ترجمه، کپی برداری، جستجو )
- امکان ترجمه اتوماتیک متن انگلیسی به کمک مترجم گوگل
- نوشتن جمله جدید و مدیریت کامل ( ویرایش، نمایش، حذف )
- امکان ترکیب رنگ با تصویر پس زمینه جهت خواناتر بودن متن جملات
- امکان دریافت جملات جدید از سرور روبی و بروزرسانی بانک دانش نرم افزار
- انتخاب و تغییر فونت نمایش جملات به صورت جداگانه ( فارسی و انگلیسی )
- امکان ثبت، ویرایش و حذف یادآوری بر روی هر یک از روزهای سال در محیط تقویم روبی
- امکان پخش تلفظ جمله به دو روش: 1- ویندوز و 2- تلفظ با استفاده از سرویس تلفظ گوگل
- امکان صدور فایل پشتیبان از جملات بانک دانش نرم افزار و وارد کردن مجدد فایل پشتیبان در آینده
- امکان انتخاب کلمات جمله ( فارسی و انگلیسی ) توسط ماوس و انجام عملیات مختلف بر روی هر کلمه
- نوشتن و ارسال پیغام، نمایش لیست پیغام های ارسالی ( Inbox ) و نمایش لیست پیغام های دریافتی ( Outbox )
- سازگار با نسخه های مختلف ویندوز
فرستنده: علی رضوانی
نرم افزار Learn to Speak English Deluxe 10 جز پر طرفدارترین نرم افزارهای آموزش زبان انگلیسی به شمار می رود زیرا بر خلاف سایر نرم افزارهای مشابه، آموزش زبان را از سطوح کاملآ مقدماتی و پایه آغاز می کند از همین رو افرادی که هیچ پیش زمینه ای از زبان انگلیسی ندارند استفاده از این نرم افزار بهترین گزینه برای آنها خواهد بود. این نرم افزارفقط کاربر را تحت تاثیر قرار نمی دهد بلکه دستورهای گرامری را هم به خوبی به او یاد می دهد. شرکت سازنده ایننرم افزار طی کردن دوره های آموزشی آنرا برابر با دو سال یادگیری زبان انگلیسی در کالج های لندن می داند. هر یک از دروس این نرم افزار شامل لیستی از لغات جدید ، داستان مرتبط با همان آن درس ، دیالوگ های متنی و صوتی ، مکالمه ، تاپیک های گرامری ، لابراتوار مکالمه زبان و ساعت ها تمرین می باشد. همچنین در جریان یادگیری زبان بازی های سرگرم کننده ای قرار دارد که کاربر میتواند از آن برای رفع خستگی خود استفاده کند. علاوه بر این نرم افزار از تکنولوژی Speech Recognition پشتیبانی می کند که شما میتوانید با کمک آن لهجه خود را در هنگام صحبت کردن به زبان انگلیسی بسنجید و اگر در لهجه شما ضعف هایی وجود داشت با راهنمایی نرم افزار این ضعف ها را برطرف کنید.
برخی از ویژگی‌های این نرم افزار:
- آموزش زبان انگلیسی از سطوح کاملآ مقدماتی و پایه.
- دارا بودن چهل درس آموزش زبان انگلیسی برای کاربران.
- بهره گیری از تکنولوژی Speech Recognition جهت تشخیص لهجه.
- داشتن دروس صوتی با فرمت MP3 برای استفاده همراه در موبایل و iPod و ...
- داشتن بازهای سرگرم کننده در جریان آموزش جهت رفع خستگی کاربر.
- داشتن تمرین های متعدد و دوره ای جهت یادگیری بهتر دروس.
- داشتن گرامر کامل ، لغات ، مکالمه ، تلفظ و ... زبان انگلیسی.
- داشتن دروس مختلف به صورت فایلهای متنی ، صوتی و ویدیویی.
- داشتن سیستم امتیاز و نمره دهی برای ترقیب کاربر.
- داشتن گرامر کامل ، لغات ، مکالمه ، تلفظ و ... زبان انگلیسی.
- دارا بودن محیط ساده نرم افزاری جهت کاربرد راحت و آسان.
فرستنده: علی رضوانیTrying to learn English? Our Learn to Speak English software is an expansive language program that uses a wealth of instructional techniques to help you learn English. It includes lessons in vocabulary, grammar, and conversation (both verbal and written), and provides plenty of practice, drill and review in each of these areas
Unlike most language software programs, Learn to Speak English attempts to teach the language from the ground up. It not only immerses the user in the language, but it provides extensive grammar lessons as well. The program is divided into 40 Units. Each chapter contains a vocabulary list, story, dialogue, grammar topic, conversation lab, and exercises. Also included are fun games to break the monotony while strengthening and reinforcing learning. Speech recognition technology allows users to test their knowledge and perfect their accents with immediate feedback from the computer
دانلود پارت ۱: Mediafire Rapidshare Direct Link
دانلود پارت ۲: Mediafire Rapidshare Direct Link
دانلود پارت ۳: Mediafire Rapidshare Direct Link
دانلود پارت ۴: Mediafire Rapidshare Direct Link
دانلود پارت ۵: Mediafire Rapidshare Direct Link
دانلود پارت ۶: Mediafire Rapidshare Direct Link
دانلود پارت ۷: Mediafire Rapidshare Direct Link
دانلود پارت ۸: Mediafire Rapidshare Direct Link
دانلود پارت ۹: Mediafire Rapidshare Direct Link
دانلود پارت ۱۰: Mediafire Rapidshare Direct Link
دانلود پارت ۱۱: Mediafire Rapidshare Direct Link
دانلود پارت ۱۲: Mediafire Rapidshare Direct Link
( این نوشته شامل 2 بخش میباشد. شما در حال مطالعه بخش اول آن هستید، برای مطالعه بخش دوم اینجا را کلیک کنید )
بحث تجهیز مدارس به ابزارهای هوشمند از آن دسته مباحثی است که ذهن معلین و مدیران مدارس را همواره به خود مشغول میکند. از آنجائیکه مدارس بودجه بسیار محدودی برای هوشمند سازی دارند همیشه این نگرانی وجود دارد که با مبلغ کم بهترین و به صرفه ترین خرید انجام شود. خرید ویدئو پروژکتور که یکی از ارکان اصلی داشتن یک مدرسه هوشمند است نیز از این قاعده مستثنی نیست. در این نوشته به بررسی مواردی پرداختیم که مدیران مدارس قبیل از خرید دیتا پروژکتور میبایست آنها را مد نظر قرار دهند.
روشنایی تمام پروژکتورهای دیجیتال عموماً با انسی لومن اندازه گیری می شود. سطح روشنایی مورد نیاز برای یک کلاس درس استاندارد بطور قابل توجهی وابسته به اندازه ی صفحه ی نمایش و نور محیط است. معمولاً سطح روشنایی 2500 انسی لومن یا بیشتر برای یک صفحه ی نمایش با اندازه ای معمولی و اتاقی روشن مناسب و کافی است. محیط قرارگیری پروژکتور یک عامل اساسی در تعیین این که پروژکتور شما چقدر باید روشنایی داشته باشد است. از یک دیتا پروژکتور با روشنایی کم نیز می توان استفاده کرد، اگر چه برای بدست آوردن یک تصویر واضح در این حالت میزان نور محیطی باید کاهش داده شود یا این که اندازه ی صفحه ی نمایش باید کوچکتر شود.
میزان روشنایی مورد نیاز بر اساس نور محیطی و اندازه ی صفحه ی نمایش متفاوت خواهد بود. در اتاق های بزرگتر (مانند سالن اجتماعات مدرسه یا یک سالن سخنرانی بزرگ) که به یک صفحه ی نمایش بزرگ احتیاج دارند (120 تا 200 اینچ قطری) سطح روشنایی معادل 3500 لومن مورد نیاز است تا اطمینان حاصل شود که تصویر تیره و ناواضح نمایش داده نخواهد شد. به خاطر داشته باشید که پروژکتورهای با روشنایی بالاتر برق بیشتری مصرف می کنند، پر سرو صداتر هستند و نسبتاً میتوانند سنگین تر باشند (3 تا 10 کیلوگرم). پروژکتورهای کوچک و قابل حمل نیز موجود هستند، هرچند آن ها به ندرت می توانند بیشتر از 3000 لومن روشنایی داشته باشند.
یک رزولوشن اساساً اندازه گیری تعداد پیکسل هایی است که ارسال می شوند. معمول ترین اندازه ها برای پروژکتورهای آموزشی این رزولوشن ها هستند:
SVGA - 800x600
XGA - 1024x768
WXGA - 1280x800
WUXGA - 1920x1080 (یا 1920x1200)
همان گونه که تمامی لپ تاپ ها و تبلت های مدرن امروزه از رزولوشن های صفحه عریض استفاده می کنند ما بطور کلی توصیه می کنیم که از پروژکتوری با رزولوشن WXGA (HD) یا WUXGA (FULL HD) استفاده نمایید. WUXGA برای ارائه ی مطالب با جزئیات بسیار بالا بهترین گزینه است در حالی که WXGA برای هر چیز دیگری فوق العاده است. XGA نیز یک رزولوشن با کیفیت مناسب است، هرچند تصویر با فرمت 4:3 ارسال می شود (که تصویری مربعی مانند تلویزیون های قدیمی ارائه می دهد).اگر شما به پروژکتوری برای ارائه ی مطالب بسیار معمولی یا ویدئو احتیاج دارید رزولوشن SVGA قابل قبول خواهد بود. اگر از این رزولوشن استفاده می کنید بهتر است که اندازه ی عرض تصویر را کمتر از 2 متر نگاه دارید تا اطمینان حاصل کنید که تصویر واضح خواهد بود.
بعضی از برند ها بالاترین رزولوشن را تبلیغ می کنند. مراقب باشید که بالاترین رزولوشن به سادگی بیشترین رزولوشنی است که پروژکتور می تواند از یک ورودی مانند کامپیوتر بخواند، و آن کیفیت ارسال تصویر نیست. رزولوشن اصلی مهمترین خصوصیتی است که باید به آن توجه داشت.
اگر نیاز به اطلاعات جامع تری در مورد رزولوشن ویدئو پروژکتورها دارید این نوشته را هم از دست ندهید.
با پیشرفت تکنولوژی، امروزه پروژکتورها کوچکتر و قابل حمل تر از هر زمان دیگری هستند. بسیاری از پروژکتورهای جدید فقط یک کیلوگرم وزن دارند و فضای کمتری از یک نوت بوک اشغال می کنند. در حال حاظر بخش عمده ای از پروژکتورهای آموزشی حدوداً بین 2 تا 3 کیلوگرم هستند که نمونه های قابل حمل آن ها وزنی معادل 1 تا 1.9 کیلوگرم دارند. بسیاری از پروژکتورهای مخصوص سالن های بزرگ و تئاترها بین 5 تا 8 کیلوگرم وزن دارند، هرچند جابجایی این ها مشکل است و از این رو باید به صورت دائمی در یک محل نصب شوند.
پروژکتورهای کوچکتر یا قابل حمل تر برای اساتید، معلمان و دستیاران معلم ها که نیاز به جابجایی روزانه ی پروژکتور به مکان های مختلف را دارند بسیار مناسب می باشند. به طور معمول پروژکتورهای قابل حمل تر قابلیت ها و ورودی های کمتری دارند، اگر چه محصولات عرضه شده ی جدید ثابت می کنند که حتی کوچکترین پروژکتورها هم هنوز می توانند سطح بالایی از قابلیت ها را ارائه نمایند.
پس اگر فکر میکنید در مدرسه شما پروژکتور بعد از نصب جا به جا نمیشود چندان این موضوع را مد نظر قرار ندهید.
منبع : کامپیوتر صدرا
فرستنده: جواد تقیان ورزنه
برد هوشمند در واقع صفحه کامپیوتر را که بوسیله پروژکتور تصویر را روی پرده نمایش میدهد را لمس کرده و این قابلیت وجود دارد که فقط با لمس کردن روی تصاویر کار کرد . و همچنین شما قادر خواهید بود که بدون استفاده ای از کیبورد و ماوس داشته باشید به پردازش اطلاعات و نرم افزار های گوناگون سیستم بپردازید ، و تصاویر و فایلها را نمایش دهید یک برد هوشمند در حقیقت یک صفحه نمایش کامپیوتری بزرگ است که به لمس کردن توسط انگشت حساسیت بالایی نشان میدهد.
اول کامپیوتری که اتصال سیستم خروجی تصویرش به پروژکتور است
دوم پروژکتوری است که تصویر کامپیوتر را به روی این تخته های هوشمند پخش مینماید
و در نهایت برد هوشمندی که با پورت USB به سیستم وصل است
اغلب بردهای هوشمند به دیوار متصل هستند و یا اینکه پایه دارند
نخستین برد هوشمند در سال ۱۹۹۱ساخته شد و روانه بازار گشت. اوایل برد هوشمند جهت استفاده در تجارت و نمایش ایده ها و ضبط جلسات ساخته شدند،لیکن با در نظر گرفتن قابلیت و کاربردهای گوناگونی که این بردها داشتند و چون دستگاه های بسیار منعطفی بودند، کارکردهای زیادی داشتند. اکنون استفاده از بردهای هوشمند که برد الکترونیکی یا اسمارت برد هم نام دارند، در اکثر مراکز آموزشی در همه سطوح آموزشی در کلیه مقاطع از مهدهای کودک گرفته تا دانشگاه ها و همچنین در آمفی تئاترها هم رایج شده است. با در نظر گرفتن فعالیت چشم گیر و روزافزون سازمان آموزش و پرورش ، مدارس متعدد و زیادی به این بردهای مدرن مجهزگشته اند. استفاده از نرم افزارها و محتواهای آموزشی مخصوص بردهای هوشمند ، کاربرد آنها را افزایش داده و کمک شایانی به موفقیت بردهای هوشمند نیز کرده است .
برد های هوشمند، امکانات آموزشی بسیار متنوع و بالایی را ایجاد می کنند. بکار گرفتن این بردهای هوشمند، محیط کلاسها را تعاملی کرده ، کارایی دانش آموزان را بالا میبرد ، همکاری و تعامل بین دانش آموزان را افزایش میدهد، یادگیری دانش آموزان را بسیار سریع تر می کند و تعلیم به آنها بسیار آسان میگردد شور و هیجان فراوانی را به کلاس می آورد . اگرچه در محیط های زیادی از همه کاربردهای این بردهای هوشمند استفاده نمی شود و دراکثر موارد جایگزین تخته سیاه های مجلل گشته است .
از مهمترین امتیازهای بردهای هوشمند بایستی به تدریس های فعال اشاره نمود.لیکن بایستی محتوای درس در قالب هایی همچون پاورپوینت بکار گرفته شوند. استفاده از بردهای هوشمند همکاری و تعامل بین معلم و دانش آموز را بالا میبرد و سبب یادگیری موثر میگردد.
از دیگر مزایای استفاده از بردهای هوشمند جلوگیری از اتلاف وقت میباشد . به عنوان مثال شکل های لازم برای یکسری از درس ها از قبل آماده گشته واین موضوع سبب میشود که از اتلاف وقت کلاس جلوگیری می شود و استفاده از بردهای هوشمند برای دروسی مثل ریاضی،هندسه و فیزیک کارکرد بالایی دارد.
-کاهش هزینه ها از دیگر مزایای این بردهای هوشمند است .به عنوان مثال جهت تست زدن در کلاس های مقطع متوسطه دوم این بردهای هوشمند جایگزین کپی کردن سوالات گشته که هم سبب کاهش هزینه و مانع از اتلاف وقت گشته اند.
بردهای هوشمند قابلیت تغییر رنگ را دارا هستند. برای مثال در دهه محرم می توان صفحه را مشکی کرد یا در ایام دیگر از رنگ های متنوع برای شاد کردن کلاس استفاده کرد.
استفاده از بردهای هوشمند سبب تعامل گروهی شده و کلاس را از حالت خسته کننده خارج میکند
معلم لازم نیست برنامه ها و نرم افزارهای مختلف را از پشت سیستم اجرا کند و قادر خواهد بود که برای ارتباط موثر داشتن با دانش آموزان جلوی برد هوشمند بایستد و مستقیما با آنها در ارتباط باشد.
افزایش نشاط و تقویت انگیزه یادگیری دانش آموزان
امکان ضبط فرایند تدریس از مزایای عمده بردهای هوشمند میباشند.
توسط برد هوشمند و به کمک نرم افزارهای آموزشی دانش آموزان می توانند آزمایش های مختلف را سر کلاس و به صورت عملی انجام داده و نتیجه آن را مشاهده کنند.
مزایای استفاده از برد هوشمند در پروسه تدریس
در گام نخست میتوان بدون دست زدن به کامپیوتر برنامه ای را باز یا بسته کرده و یا روی اسلایدهای پاورپوینت توضیحاتی را نوشته یا پاک کند
این امکان وجود دارد که کتابهای الکترونیکی را باز کرده، ورق زده و پاسخ را روی صفحات کتابها بنویسیم و نکات مهم را هایلایت کنیم.
استفاده از بردهای هوشمند این قابلیت را فراهم میکند که کلیه آزمایش های لازم برای ریاضی، شیمی، فیزیک، زیست شناسی، حرفه و ... را به شکل لمسی برای دانش آموز پیاده کنیم.
با استفاده از برد هوشمند و نرم افزارهای مخصوص تدریس هوشمند می توانیم کلیه تدریس های دبیر را در یک جلسه به شکل صوت و تصویری که نیازی به دوربین های فیلم برداری نبوده ، داشت و در اختیار دانش آموزان برای مرور در خانه قرار دهیم
از معایب بردهای هوشمند میتوان اختلال در برق، اختلال در سیستم رایانه ، خرابی هریک از اجزای سه دستگاهی که در بالا ذکر شد که می تواند سبب نقص این بردها شود را نام برد و این باعث شده که در هرکلاس علاوه بر تخته هوشمند ، همچنان تخته وایت برد جهت جایگزینی در این موارد وجود دارد.
مهمترین خطر این دستگاه ، تابش نوری میباشد که از ویدئوپروژکتوری که در سقف کلاس منصوب است و به تخته می تابد ، به همین منظور معلم و دانش آموز بایستی از قرار گرفتن در معرض مستقیم این نور خودداری کنندتا صدمه ای به چشم آنها وارد نگردد.
دانلود آموزش نصب و کار با نرم افزار برد هوشمند به صورت فایل pdf
فرستنده: علی رضوانی
مدرسه هوشمند (smart school) در واقع مرحله برتری در کاربری فناوری اطلاعات در نظام آموزش کشور است . مدرسه ای است که مدیریت و کنترل آن مبتنی بر فناوری شبکه و رایانه است و محتوای بیشتر درسهای آن الکترونیکی است ، و نظام ارزشیابی و نظارت آن نیز هوشمند ( الکترونیکی) است...
فرستده: محمد جواد نایینی
